精研课堂 以学定教 

 温州十七中八年级集体备课纪实

秉承课堂是学生的课堂，一切从学情出发的原则，我校开展八年级集体备课活动。本次活动承续“教材研读-课堂呈现-组内研讨-课例同用”的环节展开。

社会组

10月20日下午，八年级社会组梁方朦老师在八1班开了一堂以剧本创作为主线的课——《关爱他人》。课堂以学生在生活中捕捉关爱的瞬间为导入，形成自己的剧本镜头图片，分享生活中有关关爱的点滴。为了更好地寻找创作灵感，课堂上给学生提供了三则素材：200块改变流浪大叔、郑州地铁医生救人收获幸福、班级志愿服务活动。学生在小组合作中构思剧本、撰写脚本，继而从心怀善意、尽己所能、讲究策略三方面分享剧本。

课后，备课组就本次授课进行集体备课研讨，各位组员从表现性评价出发，就教学内容进行针对性建议：教学应注重学生的情感体验，引发学生的内心触动；在教学环节中，可以设置两难情境，让学生在矛盾冲突下进行两难选择，加深对关爱他人这一主题的理解。

数学组

八年级数学组开展针对复习课的专题研讨系列活动。10月24日上午，备课组老师及学校领导们一起在八7班观摩郑丽燕老师执教的《直角三角形复习》。郑老师基于学生学情，梳理平时练习作业过程中学生的薄弱点，并结合单元知识重难点，教学设计低入高出，通过让学生添一添、找一找、剪一剪、折一折、叠一叠等问题链的解决，串起直角三角形性质和判定知识框架，重视学生学习的能动性与生长点，同时拓展母子三角形、勾股定理的方程应用及常见特殊三角板三边比。整节课层次分明，脉落清晰，师生互动和谐，夯实基础的同时也注重思想方法的提炼与归纳，得到备课组及领导的一致好评。

课后备课组就本节复习课展开专题探讨，各抒己见，凝聚团队的力量积极尝试探究符合当下学情的复习课模式，也为后续本年级段的数学期中迎考复习提出新的目标。

语文组

10月19日下午，马方圆老师在八8班开名著导读《红星照耀中国》随堂课，八年级语文备课组老师参加听课并围绕这节课进行研讨交流。

马老师的课堂教学分背景导入解读、小组追星卡整理、解说进行，最后以电影版红星照耀中国的毛泽东人物剪辑为结束。整个课堂教学在背景导入环节从学生日常的提问入手，以点带面，教学设计新颖，活动趣味充足。其间“追星卡”、“同担”、“粉丝后援会”等词也令听课教师表示“学到了”。

课后，备课组进行研讨交流，提出这堂课仍有较大的进步空间：课前导入时间过长，以致于后面的追星卡环节时间不足；课堂设计可以稍作调整，也许会更加顺畅；本课的多媒体剪辑确为精彩，但是意义与用处不大。

英语组

陈燕老师本周在八年级执教主题为“Animals in danger”的英语课。

陈燕老师深知教育的力量，相信通过教育可以唤起学生对动物保护的意识。在这门课程中，她将引导学生了解不同濒危动物的背景和原因，并深入探讨如何保护它们的方法。学生们通过观看精心挑选的图片、野生动物保护区展示等加深对濒危动物的认识。陈燕老师通过激发学生的好奇心和思辨能力，培养他们的环保意识，并教导他们如何采取行动来保护我们珍贵的生物多样性。

在后续的研讨中，八年级备课组就如何实现英语生活化运用，如何发挥英语课的人文价值展开研讨。

体育组

10月27日，八年级体育备课组教研活动如期展开。全组老师在篮球场听取徐雷老师和童正花老师的篮球课《篮球第二单元：体前换手运球+行进间单手传接球组合技术与运用》。两位老师结合学情从训练强侧手的组合技术能力；再训练弱侧切入，双手胸前投篮与单手肩上投篮都可以进行简单教学，慢慢过渡到单手肩上投篮。学生逐渐掌握后进行比赛环节，实战比赛时的队员鼓励并指导组织半场三对三比赛，半场比赛不宜人数过多，适合初学或者运动能力比较弱的孩子，班级里可能有大部分孩子，适合采用教材单项技能比赛内容。

课后，八年级体育备课组开展探讨与评课，就教学内容、教学方法，教学评价等各方面进行讨论总结。这次观评课开展新方式，同时同场展开，有助于即时对比、男女对比等，形成课堂观察量表化。

本次八年级集体备课围绕新课标展开，涉及课型多样、方式多样，从知识技能训练到学法教法改变，将课标中的新理念融入到日常教学环节，将对学生的关注融入到日常教学细节，将课堂教学研讨融入到日常集体备课中。教学相长，不仅仅会发生在师生之间，更需促发在教师之间。开展合理有效的集体备课方式，能触发教师的思考点，希望一系列的观、评、学能进一步推动教师成长。

出品丨沁融自媒体中心

一审｜余蓓蕾

二审丨周明明

三审丨王晓忠